童慧玲

　　口腔保健预防是一项社会性的保健措施，幼儿时期是进行口腔卫生保健的关键时期，家庭是幼儿最重要的生活场所，幼儿口腔卫生行为的形成在很大程度上取决于家庭因素。1999年5月上旬，选择300名4～6岁的幼儿及其家长为调查对象，了解幼儿口腔卫生行为的现状及家庭因素的情况，拟对家庭因素的作用进行探讨，现将情况报道如下：

对象与方法

　　选择芜湖市育红幼儿园、师大附属幼儿园4～6岁幼儿及家长抽样本300名，自行设计幼儿问卷及家长问卷，幼儿问卷列有6条口腔卫生行为，家长问卷列20条口腔卫生知识及行为，问卷发出3天后收回，共回收有效问卷297份，回收率99.0%。

结果与分析

　　1.口腔卫生行为现状　(见下表)


　 刷牙次
数二遍 竖刷法 刷牙时间
达3分钟 睡前不
吃东西
儿童组 126人
(42.4%) 123人
(41.4%) 41人
(13.8%) 166人
(89.5%)
家长组 89人
(29.9%) 109人
(36.7%) 41人
(13.8%) 286人
(96.3%)

　　幼儿园的健康教育活动从幼儿入园时就已经开始，口腔卫生教育也是教育的重点，但从上表可以看出，幼儿经过幼儿园一、二年的口腔卫生教育以后，口腔卫生行为的形成不尽人意。有些方面较优于家长(如刷牙次数，竖刷法)，有些方面表现出与家长行为的一致性(如刷牙时间、睡前不吃东西)。说明幼儿园口腔卫生教育能够成为促使幼儿形成正确口腔卫生行为的有效手段，但家长的行为对其有着决定性的影响作用，家长的口腔卫生行为值得引起重视，幼儿家长仍是以旧的传统刷牙习惯占主流，如刷牙次数二遍以上仅29.9%，能用竖刷法的也只36.7%。
　　2.家长口腔卫生知识情况
　　对基本的口腔卫生知识，家长都有一定程度的认识。如对乳牙的了解，六龄齿的认识与作用等问题的回答正确率分别为94.2%(280/297)，92.6%(275/297)。但对孩子龋齿的产生和危害认识不全面，绝大多数家长只提到影响进食和休息(285/297，95.9%)而没有更深的认识，对孩子患龋齿该怎么办，仍有相当数量的家长赞成迟早要换牙，不必补这种错误观点(275/297，86.5%)牙刷的更换是家长们较为忽视的问题，55.2%(164/297)的家长赞成牙刷毛卷了再换，28.2%(84/297)家长认为牙刷半年换一次，只有16.5%(49/297)家长认为牙刷2～3个月换一次。85.2%(253/297)的家长没有定期到医院做口腔检查的观念，赞成牙不痛就不用去医院，只1.7%(5/297)的家长半年至一年到医院做一次口腔检查。
讨论与建议

　　1.虽然人们的生活水平提高了，对口腔卫生保健意识也有提高，但由于绝大多数家长未能得到口腔专业人员的教育和指导。口腔保健知识较贫乏，仍以传统的生活习惯为主，这无疑对幼儿从小形成正确的口腔卫生行为起了负面影响作用。
　　2.对于幼儿来说，在健康教育中应以“行”为主，“知”为辅。要注意示范训练，即行为的“养成教育”，幼儿口腔卫生也应注意这一特点进行，幼儿口腔卫生行为的形成有赖于幼儿园和家庭双方的教育效果。家庭是幼儿最早，最密切的生活场所。家长言行的本身具有潜移默化的教育作用，会对幼儿的健康知识，态度和行为带来影响。在家庭中，家长手把手，一对一的示范训练，优于幼儿园教师向全体幼儿示范的训练方法。
　　3.幼儿不是用规则教育就可以教育好的。家庭中的经常督促，鼓励使正确的行为在幼儿身上逐步形成，有利于幼儿养成良好的习惯。
　　4.家长卫生知识的提高，卫生态度的改善以及良好卫生行为，有利于创建一种“健康的生活”。对幼儿卫生行为的形成与巩固有着重要的影响。因此，幼儿家长是亟待健康教育与指导的不可忽视的群体。
　　5.口腔卫生保健必须从小抓起，幼儿园在注重对幼儿进行口腔卫生教育的同时，应通过各种方式加强对家长的教育和指导，增强家长口腔保健的意识。有利于幼儿口腔预防保健，促进儿童的健康成长。

(本文编辑：刘晓英)

作者单位：童慧玲(安徽师范大学教育系　芜湖市，241000)

参考文献

1，邓辉，等编.保护牙齿从小做起.北京：北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社.



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